PENGARUH POLA PARENTING ISLAMI DAN PEMAHAMAN AGAMA ORANGTUA TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL ANAK PADA KELUARGA MUSLIM DI KOTA METRO

Rohmat; Muhammad Yusuf; Choirudin Choirudin

doi:10.61650/ajis.v2i2.628

Authors

Rohmat Rohmat
Muhammad Yusuf Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Choirudin Choirudin Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

https://doi.org/10.61650/ajis.v2i2.628

Keywords:

Kecerdasan Spiritual Anak, Keluarga Muslim, Pemahaman Agama Orangtua, Pola Parenting Islami

Abstract

Pola parenting Islami menghadapi tantangan signifikan dalam konteks modern, terutama dengan adanya pengaruh teknologi yang dapat mengalihkan perhatian anak dari praktik keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pola parenting Islami dan pemahaman agama orangtua terhadap kecerdasan spiritual anak-anak dalam keluarga Muslim di Kota Metro. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan populasi orang tua Muslim yang memiliki anak berusia 5-9 tahun. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional stratified random sampling, dengan total sampel sebanyak 100 orang. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola parenting Islami memiliki pengaruh signifikan terhadap kecerdasan spiritual anak. Penelitian ini juga menemukan bahwa pemahaman agama orangtua berkontribusi secara signifikan terhadap perkembangan kecerdasan spiritual anak. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa pola parenting Islami dan pemahaman agama secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kecerdasan spiritual anak, dengan persamaan regresi ȳ = 23.576 + 0.223X1 + 0.452X2.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Awaliyah, S., & Listiyandini, R. A. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Religiusitas terhadap Kecerdasan Spiritual Anak. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 145-160. https://doi.org/10.14421/jpi.2018.102.145-160

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Hafidz, M., Aisyah, N., & Ramadhani, D. (2022). Pengaruh Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan terhadap Kecerdasan Spiritual Anak. Jurnal Psikologi Islam dan Pendidikan, 6(1), 73-85. https://doi.org/10.22373/jpip.v6i1.12002

Marzban, M., Rezaei, M., & Ahmadi, S. (2022). The Role of Parental Religious Understanding in Enhancing Children's Spiritual Intelligence. Journal of Islamic Family Studies, 8(2), 110-128. https://doi.org/10.32504/jifs.v8i2.9234

Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches (7th ed.). Pearson Education Limited.

Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach (7th ed.). John Wiley & Sons.

Sholehuddin, M., Asra, S., & Nuryati, A. (2023). The Influence of Islamic Parenting on Emotional and Spiritual Intelligence in Early Childhood. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 54-68. https://doi.org/10.14421/jpi.2023.151.54-68

Sisi, M. A. (2023). Pengaruh Teknologi dan Media Sosial terhadap Perkembangan Spiritualitas Anak dalam Keluarga Muslim. Jurnal Komunikasi Islam, 5(2), 67-82. https://doi.org/10.32504/jki.v5i2.9021

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suryati, M., & Salehudin, F. (2021). Pola Asuh Islami dan Perkembangan Kecerdasan Emosional serta Spiritual Anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 99-114. https://doi.org/10.21093/jpai.v9i1.2987

Utami, I. R. (2023). Pengaruh Spiritualitas terhadap Kesejahteraan Psikologis: Kajian Literatur. Jurnal Psikologi dan Kesejahteraan Mental, 12(2), 203-219. https://doi.org/10.32504/jpkn.v12i2.4211

Utami, I. R., Suryadi, A., & Rahayu, T. (2022). Religious Understanding as a Key Factor in Spiritual and Emotional Development of Children. Journal of Islamic Education and Counseling, 7(3), 203-219. https://doi.org/10.32504/jiec.v7i3.5121.