IMPLEMENTASI PENDIDIKAN TASAWUF PADA AMALIYAH THORIQOH QODIRIYAH WA AL-NAQSYABANDIYAH SESUAI KONSEP TASAWUF IMAM AL-GHOZALI: (Studi di Pondok Pesantren Al Yazier Desa Panggung Jaya Kecamatan Rawajitu Utara Kabupaten Mesuji)

Ahmad Fajri; Mispani; Muhammad Yusuf

doi:10.61650/ajis.v1i2.198

Authors

Ahmad Fajri Universitas Ma'arif Lampung
Mispani Universitas Ma'arif Lampung
Muhammad Yusuf Universitas Ma'arif Lampung

https://doi.org/10.61650/ajis.v1i2.198

Keywords:

Education, Imam Al-Ghazali, Tasawuf

Abstract

Pengurus Pondok Pesantren Al Yazier telah berupaya melakukan pembinaan terhadap santri thoriqoh, namun berdasarkan observasi ditemukan bahwa dari 22 santri thoriqoh, terdapat 5 santri yang jarang mengamalkan dzikir yang menjadi kewajiban mereka, suatu hal yang seharusnya tidak terjadi bagi santri thoriqoh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan tasawuf pada amaliyah Thoriqoh Qodiriyah wa Al-Naqsyabandiyah sesuai dengan konsep tasawuf Imam Al-Ghozali di Pondok Pesantren Al Yazier Desa Panggung Jaya, Kecamatan Rawajitu Utara, Kabupaten Mesuji. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, analisis dilakukan untuk memperoleh kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, implementasi pendidikan tasawuf pada amaliyah thoriqoh Qodiriyah wa Al-Naqsyabandiyah di Pondok Pesantren Al Yazier dilakukan melalui amaliyah wirid yang dilaksanakan setiap ba’da maktubah (setelah shalat wajib). Amalan-amalan thoriqoh mencakup amalan harian, mingguan, dan bulanan, dengan dzikir sebagai kegiatan utamanya. Pendidikan tasawuf ini juga berperan dalam membentuk karakter santri melalui nilai-nilai seperti ikhlas, istiqomah, ridho, mahabbah, Zuhud, tawadhu, dan tauhid.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Ghozali, Imam. Ihya Ulumuddin. Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiyyah, 2021.

Arifin, Zainal. "Pendidikan Tasawuf di Pesantren Tradisional: Studi Kasus Pondok Pesantren Salafiyah." Jurnal Pendidikan Islam, vol. 12, no. 1, 2021, pp. 45-60.

Auda, Jasser. Maqasid Al-Shariah as Philosophy of Islamic Law: A Systems Approach. London: International Institute of Islamic Thought, 2020.

Aziz, A. (2022). Pengaruh Halaqah Tasawuf terhadap Peningkatan Pemahaman Spiritual Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 223-235.

Bruinessen, Martin van. Tarekat Naqsyabandiyah di Dunia Melayu. Yogyakarta: Gading Publishing, 2021.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. Sage Publications.

Hamid, Muhammad. "Pengaruh Tasawuf Terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pesantren Modern." Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, vol. 8, no. 2, 2020, pp. 123-140.

Hidayatullah, M. (2022). Pengaruh Lingkungan dan Pergaulan terhadap Motivasi Dzikir Santri di Pesantren. Jurnal Studi Islam, 15(2), 145-160.

Nasr, Seyyed Hossein. Islamic Spirituality: Foundations. New York: Routledge, 2022.

Nasution, A. (2020). Keteladanan Guru sebagai Faktor Kunci dalam Pendidikan Tasawuf di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 45-56.

Nasution, Harun. Falsafah dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 2020.

Rahman, F. (2021). Analisis Motivasi Spiritual dalam Pelaksanaan Amaliyah Dzikir di Pondok Pesantren. Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, 8(1), 76-90.

Siregar, R. (2021). Pendidikan Dzikir: Pendekatan Batiniah dalam Mengembangkan Spiritualitas Santri. Jurnal Ilmu Tasawuf, 9(2), 113-128.

Suryana, D. (2021). Pendidikan Tasawuf: Implementasi dan Tantangan di Pesantren Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 157-169.