Efektivitas Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pengembangan Keterampilan Motorik Pada Pendidikan PJOK

Dyas Andry Prasetyo; Mohammad Hasan Basri; Mas'odi Mas'odi

doi:10.61650/jptk.v2i3.762

Authors

Dyas Andry Prasetyo STKIP PGRI Sumenep, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-9787-6433
Mohammad Hasan Basri STKIP PGRI Sumenep, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-4367-4956
Mas'odi Mas'odi STKIP PGRI Sumenep, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-1538-0144

DOI:

https://doi.org/10.61650/jptk.v2i3.762

Keywords:

game-based learning, keterampilan motorik, pendidikan PJOK, calon guru, Pengembangan Keterampilan Motorik

Abstract

Penelitian ini menyoroti peran krusial keterampilan motorik bagi calon guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan (game-based learning) dalam pengembangan keterampilan motorik siswa. Dengan pendekatan eksperimen dan desain pre-test serta post-test, penelitian ini berhasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan motorik siswa setelah penerapan metode tersebut, terbukti dari hasil tes yang lebih baik. Temuan ini menggarisbawahi potensi besar pembelajaran berbasis permainan dalam memaksimalkan pengembangan keterampilan motorik siswa. Penelitian merekomendasikan integrasi metode ini secara lebih luas dalam kurikulum pendidikan PJOK untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengajaran. Pendekatan inovatif ini diharapkan dapat memajukan pendidikan PJOK dan mempersiapkan calon guru yang lebih kompeten.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhariah, I. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 5(02), 273. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v5i02.1392

Agung, B. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Islamic Journal of Education, 2(1), 31–46. https://doi.org/10.54801/ijed.v2i1.173

Anatasya, ervina, Dewi, Anggraeni, D., & hayat, Saeful, R. (2024). Peran Literasi Budaya dan Kewargaan dalam Upaya Pelestarian Kebudayaan Lokal Nusantara di Era Revolusi Industri 4.0. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(1), 1–12.

Budiyanto. (2018). Pengantar Pendidikan Inklusif Berbasis Budaya Lokal. In Sereal Untuk (Vol. 51, Issue 1).

Destriana, D., Aryanti, S., Octara, K., Solahuddin, S., Resah Pratama, R., & Destriani, D. (2023). Pelatihan Massage Kebugaran Bagi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka (JPMB), 1(3). https://doi.org/10.58266/jpmb.v1i3.50

Djonomiarjo, T. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39. https://doi.org/10.37905/aksara.5.1.39-46.2019

Ebner, M., & Holzinger, A. (2007). Successful implementation of user-centered game based learning in higher education: An example from civil engineering. Computers and Education, 49(3), 873–890. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2005.11.026

Fardhany, P. H. (2017). Pengembangan {Bahan} {Ajar} {Berbasis} {Blended} {Learning} dalam {Pembelajaran} {Pendidikan} {Jasmani}, {Olahraga}, dan {Kesehatan} {Siswa} {Kelas} {X} {Sekolah} {Menengah} {Kejuruan} ({SMK}). In DISERTASI dan TESIS Program Pascasarjana UM. … Program Studi Pendidikan Olahraga.

Giwangsa, S. F. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Karakter Anak Dan Keterampilan Sosial Pada Pembelajaran Ips. In Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar (Vol. 4, Issue 1). repository.upi.edu. https://ejournal.upi.edu/index.php/jppd/article/view/21321

Huizenga, J. C., ten Dam, G. T. M., Voogt, J. M., & Admiraal, W. F. (2017). Teacher perceptions of the value of game-based learning in secondary education. Computers and Education, 110, 105–115. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.03.008

Mahdi, N. I., Misnan, M., Roza, Y., Ginting, E. B., & ... (2020). Pola Interaksi Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik AUD Selama Masa Pandemi Covid 19 di TK Al Ikhlas. …. http://e-jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/hikmah/article/view/82

Muliadi, E., & Asyari, A. (2024). Menggali Kearifan Lokal: Pendidikan Nilai Dalam Permainan Tradisional Suku Sasak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 129–140. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1922

Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. In JARTIKA Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Vol. 3, Issue 2, pp. 422–438). researchgate.net. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.268

Nuraini, S. (2024). Bridging Theory and Practice: Implementation of Audio-Visual Media in Physical Education Classes. Assyfa Journal of Multidisciplinary Education, 1, 10–17.

Nuraini, S., & Mas’odi, M. (2024). Kerangka Desain Pembelajaran Game Eksperiensial" Karapan Sapi" untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dalam Pendidikan Olahraga. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 2(2).

Putri Umbara, I. A. A., Sujana, I. W., & Negara, I. G. A. O. (2020). Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar Seri BerpengaruhTerhadap Kompetensi Pengetahuan IPS Siswa. Mimbar Ilmu, 25(2), 13. https://doi.org/10.23887/mi.v25i2.25154

Rahayu, S. S., Waskito, W., & Widianto, A. (2022). Budaya Petik Laut: Solidaritas sosial berbasis kearifan lokal pada masyarakat pesisir di Dusun Parsehan Kabupaten Probolinggo. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(6), 565–576. https://doi.org/10.17977/um063v2i6p565-576

Rahmat, R., Suwardi, S., & Suyudi, I. (2019). Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) SD Kurikulum 2013 Di Kabupaten Bantaeng. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation, 2(2), 63. https://doi.org/10.26858/sportive.v2i2.9502

Ramadhani, D. Y., & Fudin, M. S. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Portofolio Berbasis Media Interaktif Sebagai Alternatif Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bravo’s : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 9(3), 145. https://doi.org/10.32682/bravos.v9i3.1918

Saputro, B. A. (2016). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Yang Belajar Menggunakan Permainan Tradisional. Metodik Didaktik, 10(2). https://doi.org/10.17509/md.v10i2.3790

Sari, Y. P., Sunaryo, Serevina, V., & Astra, I. M. (2019). Developing E-Module for fluids based on problem-based learning (PBL) for senior high school students. Journal of Physics: Conference Series, 1185(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1185/1/012052

Setiawan, A., Yudiana, Y., Ugelta, S., Oktriani, S., Budi, D. R., & Listiandi, A. D. (2020). Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Olahraga Siswa Sekolah Dasar: Pengaruh Keterampilan Motorik (Tinggi) dan Model Pembelajaran (Kooperatif). TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 3(2), 59–65. https://doi.org/10.17509/tegar.v3i2.24513

Suharsono, S. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Disposisi Matematik Siswa Sma Menggunakan Teknik Probing Prompting. In Edusentris (Vol. 2, Issue 3, p. 278). https://doi.org/10.17509/edusentris.v2i3.180

SUWARDI, S. (2021). Problematika Evaluasi Pembelajaran Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Di Masa Pandemi Covid 19. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(1), 33–40. https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i1.230

Vivien Pitriani, N. R., Wahyuni, I. G. A. D., & Gunawan, I. K. P. (2021). Penerapan Model Addie Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 515–532. https://doi.org/10.37329/cetta.v4i3.1417

Wahidah, N. I., Sari, W. R., Festiana, I., & Nasir. (2020). Game Based Learning: Design a Multimedia with DDD-E Model for Mathematics Education. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(21), 277–284. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i21.16353

Yulianty, P. (2023). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Kucing Dan Tikus. Jurnal Anak Bangsa, 2(1), 12–25. https://doi.org/10.46306/jas.v2i1.26