Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Bermuatan Permainan Tradisional sebagai Upaya Pelestarian Budaya dan Peningkatan Keterampilan Abad 21 Siswa SD

Ria Hardina; Nurul Dina Islamiah

doi:10.61650/jptk.v3i1.760

Authors

Ria Hardina PT. Briliant Global Nexus, Indonesia
Nurul Dina Islamiah SDN Kebonagung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61650/jptk.v3i1.760

Keywords:

permainan tradisional, bahasa Jawa, keterampilan abad 21, pelestarian budaya

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya minat siswa sekolah dasar terhadap budaya dan bahasa Jawa di tengah pesatnya perkembangan teknologi dan dominasi permainan digital. Padahal, pelestarian budaya lokal penting untuk membangun karakter dan keterampilan abad 21 pada generasi muda. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan pembelajaran bahasa Jawa yang bermuatan permainan tradisional sebagai upaya pelestarian budaya serta peningkatan keterampilan literasi, motorik halus, dan kolaborasi siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada skala kecil, melibatkan satu kelas di SDN Kebonagung, dengan metode siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, penugasan menulis kosa kata dan kalimat, serta dokumentasi aktivitas siswa dalam permainan tradisional, seperti dakon dan bekelan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan literasi bahasa Jawa dan motorik halus siswa, serta tumbuhnya rasa kebersamaan dan apresiasi terhadap budaya lokal. Integrasi unsur digital dilakukan dengan mendokumentasikan proses belajar menggunakan media sederhana, sehingga pembelajaran tetap relevan dengan era teknologi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berbasis permainan tradisional efektif dalam mengembangkan keterampilan abad 21 dan melestarikan budaya daerah. Penelitian ini berkontribusi pada pencapaian SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), SDG 11 (Kota dan Permukiman Berkelanjutan), dan SDG 17 (Kemitraan untuk Tujuan).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, M. Z., Mispani, M., Yusuf, M., Setiawan, A., Wati, R. I., & Darmayanti, R. (2023). Implementasi Amaliyah Ahlussunnah Wal Jama’ah Dalam Mengatasi Perilaku Amoral Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Remaja. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 51–62.

Afifah, A., Darmayanti, R., Sugianto, R., & Choirudin, C. (2022). How does Newman analyze student errors when solving BADER story problems? AMCA Journal of Religion and Society, 2(2).

Afningsih, N., & Ovami, D. C. (2021). Fading of Dolanan Functions (Tradisonal Game) Java in the Millennial Generation in Binjai City. Proceedings of the First International Conference on Science, Technology, Engineering and Industrial Revolution (ICSTEIR 2020), 536. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210312.050

ANA, A. N. das Á. (2016). BOLETIM DE MONITORAMENTO DOS RESERVATÓRIOS DO SISTEMA HIDRÁULICO DO RIO PARAÍBA DO SUL. ANA, 11(1).

Anjarwati, S., Darmayanti, R., & Khoirudin, M. (2023). Development of “Material Gaya” Teaching Materials Based on Creative Science Videos (CSV) for Class VIII Junior High School Students. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 11(1), 163–172.

Arya Subiantara, I., Haryono, B., & Argyo, D. (2022). The Analysis of Goal Attainment of Empowerment Program in Mangkubumen Sub-District, Surakarta. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 9(2).

Astuti, E. P., Hanum, F., Wijaya, A., & Purwoko, R. Y. (2023). ETNOMATEMATIKA: EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA DAN NILAI KARAKTER PADA PERMAINAN TRADISIONAL JAWA GANJILAN. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 11(2). https://doi.org/10.30821/axiom.v11i2.12503

Astuti, T., Ningsih, E. F., Choirudin, C., & Sugianto, R. (2023). Eksperimentasi Model Pembelajaran Stay Two Stray (TS-TS) dan Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1, 39–45.

Basri, M. H., Prasetyo, D. A., & odi Mas’ odi, M. (2025). Integrasi Karapan Pesapean dalam Pembelajaran PJOK untuk Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1, 1–6.

Budiarti, E., & Wardana, M. R. F. (2025). Transformasi Pembelajaran Kreatif: Meningkatkan Kepedulian Lingkungan dan Literasi Anak TK Melalui Daur Ulang Puzzle. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 153–162.

Darmayanti, R. (2023). ATM sebagai bahan ajar dalam membantu pemahaman bilangan PI siswa SD, matematikanya dimana? Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(2), 83–90.

Darmayanti, R. (2025a). Dampak Lirik Lagu Bertema Seksual â€œNgidam Pentolâ€ terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 163–174.

Darmayanti, R. (2025b). Dampak Lirik Lagu Bertema Seksual “Ngidam Pentol” terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 2(3), 163–174.

Darmayanti, R., Milshteyn, Y., & Kashap, A. M. (2023). Green economy, sustainability and implementation before, during, and after the covid-19 pandemic in Indonesia. Revenue Journal: Management and Entrepreneurship, 1(1), 27–33.

Darmayanti, R., Sugianto, R., Muhammad, Y., & da Silva Santiago, P. V. (2022). Analysis of Students’ Adaptive Reasoning Ability in Solving HOTS Problems Arithmetic Sequences and Series in Terms of Learning Style. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 73–90.

Dewi, C. K., Irianto, S., & Andriani, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Menggunakan Kalkulator Kelas IV SD. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 4(2). https://doi.org/10.26858/jkp.v4i2.13603

Halimatus Sadiah, Rosmala Dewi, & Evi Eviyanti. (2020). Model of Java Traditional Games in Forming Social Character of Early Age in TK Perwanis Medan. Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal, 2(2). https://doi.org/10.33258/biohs.v2i2.243

Handayani, A. D., & Iswantiningtyas, V. (2020). Javanese traditional games as a teaching and learning media to socialize and introduce mathematics since early age. Journal of Physics: Conference Series, 1521(3). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1521/3/032008

Handayani, S. T., & Suparni, S. (2022). NILAI-NILAI KARAKTER DAN ETNOMATEMATIKA DALAM PERMAINAN TRADISIONAL INGKLING. SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 14(2). https://doi.org/10.26618/sigma.v14i2.7014

Hidayati, N. N. (2021). Delikan, Bentengan, Jamuran, Cublak-Cublak Suweng: Javanese Traditional Games for Character Education Learning. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 9(1). https://doi.org/10.52185/kariman.v9i1.159

Hudha, A. M., Ullah, K., & Darmayanti, R. (2023). Osmosis: Chewy naked egg, in or out? Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, 3(1), 1–14.

Karyadi, A. C., Widosetyo, A. E., & Widiastuti, B. R. (2023). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Meronce. JURNAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS Ð£Ñ‡Ñ€ÐµÐ´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ð¸: CV. Bimbingan Belajar Assyfa, 3, 204–210.

Kusumaningsih, D., Darmayanti, R., & Latipun, L. (2024). How Mendeley Software Enhances Students’ Scientific Writing through Mentorship and Training Opportunities. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1), 46–58.

Kusumaningsih, D., Wibawa, S. A., & Lestari, J. T. (2024). Mengapa guru bahasa Inggris mengajar bahasa Indonesia? Pendapat siswa EFL tentang bahasa Indonesia di kelas bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 195–203.

Minarti, D. S., & Waluyo, E. (2023). Tarian kreasi tradisional dolanan meningkatkan kemampuan seni anak SD Negeri 1 Bendoharjo. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1, 34–38.

Mukarima, U. S., Wawan, W., Setiawan, A., Ningsih, E. F., & Choirudin, C. (2024). Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan media pembelajaran magic board untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 164–167.

Mukaromah, L., Ningsih, E. F., Choirudin, C., & Sekaryanti, R. (2023). Eksperimentasi model pembelajaran problem posing terhadap kemampuan berfikir kreatif pada materi lingkaran berbantu video animasi. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1, 46–52.

Ningsih, E., Widyawati, S., Mahmudi, M., & Kusumaningtyas, W. (2020). Ethnomathematics in Traditional Games Java Jiting-Jitingan: An Approach to Improve the Quality of Mathematics Learning. https://doi.org/10.4108/eai.24-1-2018.2292400

Novitasari, D. (2016). THE STUDY OF CODE SWITCHING IN MERRY RIANA: MIMPI SEJUTA DOLAR MOVIE. Nusa, 5(1).

Nur Hasisa, S., & Suryadi, M. (2022). Laesan Traditional Arts: The Relationship of Natural Life with Human Behavior (Case Study in Lasem District, Rembang Regency). E3S Web of Conferences, 359. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202235902035

Ovela, S., Yunaidi, Y., & Arnailis, A. (2023). BAGHAYUN BALAM REPRESENTASI DARI LAGU ANAK BALAM DI NAGARI KOTO TARATAK PESISIR SELATAN. Jurnal Musik Etnik Nusantara, 3(2). https://doi.org/10.26887/jmen.v3i2.4067

Prasetyo, D. A., Basri, M. H., & odi Mas’ odi, M. (2025). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pengembangan Keterampilan Motorik Pada Pendidikan PJOK. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 187–192.

Putra, F. G., Sari, A. P., Qurotunnisa, A., Rukmana, A., Darmayanti, R., & ... (2023). What are the advantages of using leftover cooking oil waste as an aromatherapy candle to prevent pollution? Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(2), 59–63.

Rachmad, A. D., & Bhakti, A. D. P. (2023). Analisis Resepsi Imperialisme Budaya Dalam Film Seri Korea. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 22(1). https://doi.org/10.32509/wacana.v22i1.2447

Rezeki, K. S., Wuriyani, E. P., & Harahap, R. (2022). Nilai norma masyarakat dalam permainan Jawa “Kuda Lumping.” Jurnal Penelitian Humaniora, 27(1). https://doi.org/10.21831/hum.v27i1.50074

Rizki, N., Laila, A. R. N., Inganah, S., & Darmayanti, R. (2022). Analysis of Mathematic Connection Ability in Mathematics Problem Solving Reviewed from Student’s Self-Confedence. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 2(1), 111–126.

Rizqi, P. A. D., Darmayanti, R., Sugianto, R., Choirudin, C., & Muhammad, I. (2023). Problem Solving Analysis Through Tests in View Of Student Learning Achievement. Indonesian Journal of Learning and Educational Studies, 1(1), 51–61.

Rosiana Dewi, M. O. (2021). Pelibatan Idiom Musik Tradisi Dalam “Game Land No.5” Karya Slamet Abdul Sjukur. PROMUSIKA, 9(1). https://doi.org/10.24821/promusika.v9i1.5699

Sakir, S., Junaedi, F., Walinegoro, B. G., & Putri, S. A. G. (2022). PRODUK DAN POTENSI DESA BUDAYA BERBASIS DESAIN VISUAL SEBAGAI MEDIA BRANDING KALURAHAN SRIHARDONO. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(2). https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i2.7516

Selvia, R., Coesamin, M., & Bharata, H. (2016). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. Nusa, 5(1).

Setyawati, A. P., & Aulia, S. S. (2023). Strategi Literasi Budaya dan Kewargaan Melalui Peningkatan Variasi Sumber Belajar di Desa Budaya Bangunjiwo. Jurnal Kewarganegaraan, 20(2). https://doi.org/10.24114/jk.v20i2.49790

Susilawati, S. A. (2025). Strategi Pengajaran untuk Meningkatkan Kesadaran Perubahan Iklim di Kalangan Siswa Penyandang Disabilitas di Sekolah Inklusif. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 3, 139–152.

Susilowati, D., Sugiyo, S., & Sutarto, J. (2021). The effectiveness of learning dolanan song and traditional javanese games on early childhood character development. Journal of Primary Education, 10(2).

Syukur, A., Andono, P. N., Hastuti, K., & Syarif, A. M. (2023). Immersive and Challenging Experiences through A Virtual Reality Musical Instruments Game: An Approach to Gamelan Preservation. Journal of Metaverse, 3(1). https://doi.org/10.57019/jmv.1172928

VIGANÓ, J. (2016). SEQUENTIAL EXTRACTION OF BIOACTIVE COMPOUNDS FROM INDUSTRIAL BY-PRODUCTS OF PASSION FRUIT (Passiflora edulis sp.) USING PRESSURIZED FLUIDS. Nusa, 5(1).

Wisinggya, K. R., Haryanto, H., Sutojo, T., Mulyanto, E., & Dolphina, E. (2021). Tingkat Kesulitan Dinamis Menggunakan Logika Fuzzy pada Game Musik Tradisional Jawa Tengah. Jurnal ELTIKOM, 5(2). https://doi.org/10.31961/eltikom.v5i2.281

Yuniasih, R. (2023). Exploring materialities in children’s games: Revisiting the Javanese philosophy of laku in seeking knowledge. Policy Futures in Education. https://doi.org/10.1177/14782103231193061

Yuniwati, E. D., Darmayanti, R., & Karim, S. (2023). Is it feasible to establish a connection between cassava and rice in terms of their image? Revenue Journal: Management and Entrepreneurship, 1(2), 99–103.