Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (Mei)
Edisi ini menampilkan 6 naskah ilmiah dari 11 penulis yang berasal dari 6 institusi pendidikan di Indonesia. Dalam edisi ini, kontribusi berasal dari Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Yayasan Pendidikan dan Sosial Ma'arif, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN), SLB Cahaya Bintang, Universitas Ma’arif Lampung, Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Universitas Panca Sakti Bekasi, Universitas Muhammadiyah Malang, dan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Tren menyoroti peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia melalui berbagai pendekatan inovatif, termasuk peningkatan ketaqwaan lewat ziarah, efektivitas media pembelajaran bagi siswa tunagrahita, dan pengembangan bahan ajar dengan aplikasi digital, pembelajaran berbasis praktikum, keterampilan menulis via media sosial, serta dukungan publik untuk kesejahteraan guru honorer.
Published:
2024-05-30
Articles
-
Peningkatan Ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa Melalui Penelitian Tindakan Kelas pada Kegiatan Ziarah pada Siswa SMK YPM 1 Taman
View: 683M. Zainul Fuad, Rahmad Sugianto
01-08 -
Efektivitas Media Pembelajaran dengan Berbagai Aplikasi untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Siswa Tunagrahita
View: 557Besse Darmawati, Agus Darmawan
09-17 -
Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Canva untuk Pemahaman Membaca Siswa
View: 887Athiq Nur Azizah, Rizky Hidayatulloh, Umar Alfaruq A. Hasyim
18-26 -
Implementasi Pembelajaran Bahagia Berbasis Praktikum pada Mata Pelajaran Biologi tentang Mengidentifikasi Fotosintesis Tumbuhan di SMA
View: 771Nur Lina Safitri, Adinda Syalsabilla Aidha Vedianty
27-34 -
Peran Dukungan Publik dalam Kesejahteraan Guru Honorer: Studi Kasus Strategi Kebijakan Pendidikan di Jakarta Pusat
View: 508Muhammad Rafli Faishal Wardana, Rd. Heri Solehudin
46-56
