Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (Mei)

Edisi ini menampilkan 6 naskah ilmiah dari 11 penulis yang berasal dari 6 institusi pendidikan di Indonesia. Dalam edisi ini, kontribusi berasal dari Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Yayasan Pendidikan dan Sosial Ma'arif, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN), SLB Cahaya Bintang, Universitas Ma’arif Lampung, Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Universitas Panca Sakti Bekasi, Universitas Muhammadiyah Malang, dan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Tren menyoroti peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia melalui berbagai pendekatan inovatif, termasuk peningkatan ketaqwaan lewat ziarah, efektivitas media pembelajaran bagi siswa tunagrahita, dan pengembangan bahan ajar dengan aplikasi digital, pembelajaran berbasis praktikum, keterampilan menulis via media sosial, serta dukungan publik untuk kesejahteraan guru honorer.
Articles
-
Peningkatan Ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa Melalui Penelitian Tindakan Kelas pada Kegiatan Ziarah pada Siswa SMK YPM 1 Taman
- dilihat sebanyak 313 kali
- di unduh sebanyak 269 kali
-
Efektivitas Media Pembelajaran dengan Berbagai Aplikasi untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Siswa Tunagrahita
- dilihat sebanyak 181 kali
- di unduh sebanyak 154 kali
-
Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Canva untuk Pemahaman Membaca Siswa
- dilihat sebanyak 372 kali
- di unduh sebanyak 167 kali
-
Implementasi Pembelajaran Bahagia Berbasis Praktikum pada Mata Pelajaran Biologi tentang Mengidentifikasi Fotosintesis Tumbuhan di SMA
- dilihat sebanyak 166 kali
- di unduh sebanyak 160 kali
-
Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Media Twitter dengan Metode Penelitian Tindakan Kelas pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP
- dilihat sebanyak 113 kali
- di unduh sebanyak 113 kali
-
Peran Dukungan Publik dalam Kesejahteraan Guru Honorer: Studi Kasus Strategi Kebijakan Pendidikan di Jakarta Pusat
- dilihat sebanyak 91 kali
- di unduh sebanyak 112 kali