Penerapan Model Komunikasi Partisipatif dalam Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Pesantren

Abu Amar Bustomi

doi:10.61650/jptk.v2i2.267

Authors

Abu Amar Bustomi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

https://doi.org/10.61650/jptk.v2i2.267

Keywords:

komunikasi partisipatif, PAUD, pesantren, pengembangan program pendidikan

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan model komunikasi partisipatif dalam pengembangan program pendidikan anak usia dini (PAUD) di lingkungan pesantren. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pendekatan holistik yang menyatukan nilai-nilai pesantren dengan metode komunikasi yang melibatkan semua pemangku kepentingan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan diskusi kelompok terarah (FGD) dengan pendidik, pengasuh pesantren, dan orang tua. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model komunikasi partisipatif memegang peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan anak secara komprehensif, mencakup aspek akademik, emosional, dan spiritual. Model ini memfasilitasi dialog aktif antara pihak pesantren dan orang tua dalam mengembangkan program PAUD yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Tantangan utama yang teridentifikasi meliputi penyesuaian anak terhadap lingkungan pesantren dan keseimbangan antara kemandirian dengan kebutuhan dukungan emosional. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan program PAUD berbasis pesantren yang mengintegrasikan prinsip-prinsip komunikasi partisipatif untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih responsif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, A., Darmayanti, R., Sugianto, R., & Choirudin, C. (2022). How does Newman analyze student errors when solving BADER story problems? AMCA Journal of Religion and Society, 2(2).

Ajgaonkar, M. (2022). Student leadership programme: igniting the young minds. Emerald Emerging Markets Case Studies, 12(1), 1 – 20. https://doi.org/10.1108/EEMCS-11-2020-0401

Anggraeni, R. D., & Maulana, A. M. A. (2019). PENGEMBANGAN MODEL DESENTRALISASI ASIMETRIS KAWASAN PERKOTAAN (STUDI DI KABUPATEN INDRAMAYU PROVINSI JAWA BARAT). Decision: Jurnal Administrasi Publik, 1(2). https://doi.org/10.23969/decision.v1i2.1840

Arwan, J. F., Dewi, L., & Wahyudin, D. (2021). Urgensi pendidikan berbasis perubahan iklim untuk pembangunan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Lingkungan Dan Pembangunan ….

Astuti, W. W., Darmadi, H., & Firmansyah, S. (2019). PENANAMAN KARAKTER KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMA NEGERI 1 MEMPAWAH. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2). https://doi.org/10.31571/pkn.v3i2.1440

Aziz, A. (2020). Pengembangan Model Komunikasi Inovasi dalam Implementasi Sistem Informasi Kalender Tanam Terpadu Berbasis Teknologi Informasi. Repository.Ipb.Ac.Id.

Bakhri, S. (2020). Dinamika ekonomi dalam perspektif pesantren. Tasharruf: Journal of Islamic Economics and Business, 1(2), 40–50.

Budiarti, E., & Bustomi, A. A. (2024). Curriculum Design Enlightening Parenting: A New Approach in Islamic Primary Education in Indonesia. JPCIS: Journal of Pergunu and Contemporary Islamic Studies, 1(1), 1–21.

Bustomi, A. A. (2019). Kampus Santri: Alternatif Model Sinergi Akulturasi Pendidikan Tinggi Dan Pesantren. Tarbawi: Jurnal Studi Pendidikan Islami, 7(2).

Bustomi, A. A. (2020). Reaktivasi paradigma Islam wasathiyah masyarakat kampus melalui sinergi potensial pendidikan tinggi &pesantren. AL-IFKAR: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 14(2), 47–63.

Bustomi, A. A., Khosiah, N., & Fathurrohman, A. (2025). Developing Pancasila Learning Strategies through Culture-Based Interactive Media in Elementary Schools. Assyfa Learning Journal, 1, 43–56.

Bustomi, A. A., Pardianto, P., & Maksum, I. (2021). The multiculturalism of Pesantren: scaffolding diversity of Indonesian society. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 6(1), 71–85.

Carneiro, L. C. da R., Almada, H. K. S., & Cavalcante, R. B. L. (2024). Entrepreneurial Education for Amazon’s Sustainable Development: An Evaluation of the Genesis Program; [Educação Empreendedora para o Desenvolvimento Sustentável na Amazônia: Uma Avaliação do Programa Gênese]. Revista de Administracao Contemporanea, 28(6). https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2024240182.en

Chairiawaty, C. (2019). Pemaknaan Perempuan Kepala Keluarga terhadap Pesan-Pesan Pada Radio Komunitas Pekka FM. Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2). https://doi.org/10.15575/cjik.v3i2.5785

Choirudin, C., In’am, A., & Darmayanti, R. (2021). Snakes and ladders: How do media and RME address the five components of mathematics learning in elementary school? AMCA Journal of Science and Technology, 1(2).

Darmayanti, R., Choirudin, C., Hadiroh, S., Sumani, S., Naim, M. A., & Aidha, A. S. (2024). Pizza Vs. PJBL: How mathematics learning media improves high school students creative thinking on trigonometric function limits. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1.

Fatimah, F. (n.d.). SIKAP SISWA TERHADAP IKLIM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/10672

Fikri, M., Darmayanti, R., Hussain, N., & Riono, S. H. (2023). How applicable are the KuMo and FiC as teaching tools for mathematics content? Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(2).

Ghufron, M. I., & Bustomi, A. A. (2022a). Infrastructure Development And Socio-Economic Disparities In Indonesian Society. IJED: International Journal of Economy Development Research, 1(2), 22–33.

Ghufron, M. I., & Bustomi, A. A. (2022b). Infrastructure Development And Socio-Economic Disparities In Indonesian Society. IJED: International Journal of Economy Development Research, 1(2), 22–33.

Gita, I., & Mulyadi, M. (2019). Implementasi Kebijakan Program Pembangunanpartisipatif Berbasis Komunitas (P3BK) di Kecamatan Pondok Melati Kota Bekasi. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 10(1). https://doi.org/10.46807/aspirasi.v10i1.1255

Hakim, A. Z., Hafiar, H., & Puspitasari, L. (2017a). PENGALAMAN KOMUNIKASI GURU HOMESCHOOLING. EDUTECH, 16(2). https://doi.org/10.17509/e.v16i2.4125

Hakim, A. Z., Hafiar, H., & Puspitasari, L. (2017b). Personal Branding of Homeschooling Teacher (Pengalaman Komunikasi Guru Homeschooling). Edutech, 16(2).

Haromain, H. (2020). Kajian Budaya Dan Iklim Dalam Organisasi Pendidikan. … Dibidang Administrasi Pendidikan. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/visionary/article/view/3003

Hazmi, F., Jumaiyah, J., & Syahriar, A. (2022). Peningkatan Daya Saing Kelompok Perajin Alumunium Desa Pecangaan Kulon Pecangaan Jepara. Jurnal Puruhita, 4(2). https://doi.org/10.15294/puruhita.v4i2.64834

Hidayat, N. L. (2020). Strategi Komunikasi Dakwah Penyuluh Agama Islam Dalam Pembinaan Keluarga Sakinah (Studi Kasus Di Kampung Sakinah Kabupaten. Indonesian Journal of Islamic Communication, Vol 3(No 1).

Huda, S., & Bustomi, A. A. (2024). Transformasi Demitologi dalam Layanan Sosial Dakwah: Studi Etnografi Empat Kiai di Pulau Jawa. Jurnal Komunikasi Islam, 14(2), 299–344.

Humairoh, S., Imani, A., & Bustomi, A. A. (2022). Penggunaan Metode Pembelajaran Edutainment, Apakah Berhasil dalam Meningkatkan Hasil Belajar Agama Siswa di Sekolah Menengah Atas.? RAHMATAN LIL ALAMIN: Journal of Peace Education and Islamic Studies 5 (2 ….

Indonesia, C. N. N. (2021). Nadiem: Sistem Pendidikan Kita Gagal Edukasi Perubahan Iklim. November.

Irsan, I., G, A. L. N., Naasa, H., Arfin, C., & Arman, A. (2024). Program Kemitraan Dosen LPTK Dengan Sekolah (KDS): Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pelatihan Metode Fun Learning Berbantuan Media Audio Visual. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(1). https://doi.org/10.31004/jh.v4i1.572

Jamil, A. S., & Alivia, P. F. (2025). Perancangan UI/UX Website Pondok Pesantren Al-Ikhlas. Dimensi: Jurnal Ilmiah Komunikasi Dan Seni Desain Grafis, 5(2), 65–73.

Karim, D. (2014). Pengaruh Pembelajaran Model Partisipatif, Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (Pakem) Terhadap Efektivitas Pembelajaran Teknik Dasar Service Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 2(2).

Khairani, E., Maksum, H., Rizal, F., & Adri, M. (2022). Validitas pengembangan modul pembelajaran berbasis project based learning pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2). https://doi.org/10.29210/30031489000

Kusumaningsih, D., Darmayanti, R., & Latipun, L. (2024). How Mendeley Software Enhances Students’ Scientific Writing through Mentorship and Training Opportunities. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1), 46–58.

Laila, A. R. N., In’am, A., & Darmayanti, R. (2022). AKM content: developing a mathematical problem-solving test based on Islamic context at MTs. AMCA Journal of Religion and Society, 2(1).

Lestari, J. T., Darmayanti, R., & Arifin, Z. (2024). Integration of Artificial Intelligence in Islamic Education Curriculum. JPCIS: Journal of Pergunu and Contemporary Islamic Studies, 1(1), 55–78.

Makrufi, A. D., Aliza, N. F., & Tahang, H. (2023). Edukasi pencegahan tindak perundungan (bullying) pada siswa sekolah dasar. Hayina, 3(1). https://doi.org/10.31101/hayina.3278

Manasikana, A., Anwar, M. S., Setiawan, A., Choirudin, C., & Darmayanti, R. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Islamic Center Tulang Bawang Barat. Jurnal Perspektif, 7(1), 34–49.

Nudin, M. F., & Bustomi, A. A. (2024a). Efektivitas Metode Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SMA Sabiluth Thayyib Kota Pasuruan: The Effectiveness of the Role Playing Method in Improving PAI …. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 138–145.

Nudin, M. F., & Bustomi, A. A. (2024b). Efektivitas Metode Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di SMA Sabiluth Thayyib Kota Pasuruan: The Effectiveness of the Role Playing Method in Improving PAI …. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 138–145.

Nurita, D. (2021). Menanti Integrasi Pendidikan Iklim dalam Kurikulum. Tempo.

Pandia, W. S. S., Suharsiwi, S., Darmayanti, R., & de Araújo, F. C. (2022). Is MonoMart with an Islamic context: Monopoly-smart media effective in elementary school game-based mathematics learning? Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2).

Pramitha, D. (2020). REVITALISASI KEPEMIMPINAN KOLEKTIF-KOLEGIAL DALAM MEMBANGUN EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ORGANISASI PESANTREN (STUDI INTERAKSIONISME SIMBOLIK DI PONDOK PESANTREN JOMBANG). Journal EVALUASI, 4(1). https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.355

Rahmasari, D. (2018). STRATEGI KEHUMASAN PEMERINTAH KOTA TANGERANG DALAM MENYOSIALISASIKAN PROGRAM FESTIVAL AL-AZHOM MELALUI MEDIA SOSIAL. Komunikasi Dan Penyiaran Islam.

Risdiyanto, B., & . I. (2019). Komunikasi Pariwisata Desa Rindu Hati Kecamatan Taba Penanjung Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu. Jurnal Kaganga: Jurnal Ilmiah Sosial Dan Humaniora, 3(2). https://doi.org/10.33369/jkaganga.3.2.10-19

Risdiyanto, B., & . I. (2022). Komunikasi Pariwisata Desa Rindu Hati Kecamatan Taba Penanjung Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu. Jurnal Kaganga: Jurnal Ilmiah Sosial Dan Humaniora, 3(2). https://doi.org/10.33369/jkaganga.3.2.11-20

Ritonga, S. I., Ritonga, W. A., Syafaruddin, Tanjung, A. M., & Musri, M. A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan dan Kompetensi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru pada Smks Harapan Al-Washliyah Sigambal Kabupaten Labuhanbatu. Jurnal Al-Khawarizmi: Pendidikan Matematika Volume, 2(1).

Santoso, I. (2021). Pendidikan Pelatihan (Diklat), Iklim Organisasi, dan Motivasi Berprestasi. Semarang: Penerbit NEM.

Sefira, R., Setiawan, A., Hidayatullah, R., & Darmayanti, R. (2024). The influence of the snowball throwing learning model on Pythagorean theorem material on learning outcomes. Edutechnium Journal of Educational Technology, 2(1), 1–7.

Servín, C. (2024). Programming Workbook: A Collaborative Coding Fusion (Print and Digital) for Mastering Programming Fundamentals. Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE, 2, 789 – 790. https://doi.org/10.1145/3649405.3659523

Sulhan, A. (2017). Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat sekitar di Ma At-Tahzib Kekait Gunungsari. JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN, 13(2). https://doi.org/10.20414/jpk.v13i2.784

Sutton, P. C., Wang, X., & Qi, B. (2022). Apostasy of an “Anti-Assessment” Curmudgeon: Developing a Geographic Concept Inventory for Assessing Program-Level Learning Outcomes in a Department of Geography. Annals of the American Association of Geographers, 112(6). https://doi.org/10.1080/24694452.2021.2008861

Tamitiadini, D., Dewi, W., & Adila, I. (2019). INOVASI MODEL MITIGASI BENCANA NON STRUKTURAL Dalam pembahasan Rencana Pemba-. Jurnal Komunikasi, XIII.

Tashman, P., Flankova, S., van Essen, M., & Marano, V. (2022). Why Do Firms Participate in Voluntary Environmental Programs? A Meta-Analysis of the Role of Institutions, Resources, and Program Stringency. Organization and Environment, 35(1), 3 – 29. https://doi.org/10.1177/1086026621990063

Theory, Z., How, Business, Meet, J., Challenge, W. G., & Ouchi. (2014). Tinjauan mata kuliah komunikasi. Oleh Edgar H. Schein, 9(1).

Ulfah, E. M., & Bustomi, A. A. (2023). MODEL KOMUNIKASI SOSIAL KEAGAMAAN PEMERINTAH DAN TOKOH AGAMA DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN TERHADAP MANTAN ANGGOTA GAFATAR DI KABUPATEN TRENGGALEK. Center of Education Journal (CEJou), 4(1), 73–93.

Usmiyatun, U., Darmayanti, R., Safitri, N. D., & Afifah, A. (2021). Cognitive style, thinking ability, mathematical problems, how do students solve open-ended problems? AMCA Journal of Science and Technology, 1(2).

Vedianty, A. S. A., Nurhayati, D., Darmayanti, R., & Lestari, A. S. B. (2022). MANIS: Mathematics, analysis, and mathematical communication. How is the student’s self-confidence? AMCA Journal of Education and Behavioral Change, 2(2).

Widodo, N. S. (2020). Implementasi Sistem Manajemen Kesehatan dan Keselamatan Kerja (SMK3) di PT. Pelindo Marine Service. Jurnal Aplikasi Pelayaran Dan Kepelabuhanan, 10(2). https://doi.org/10.30649/japk.v10i2.78

Yuniwati, E. D., Darmayanti, R., & Farooq, S. M. Y. (2023). How is organic fertilizer produced and applied to chili and eggplant plants? AMCA Journal of Community Development, 3(2), 88–94.

Zulfakar, Sakti, H. G., & Mustamiin, M. Z. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Model Linktree Untuk Membantu para Guru Dalam Proses Pembelajaran Online di MA Al-Akhiyar LABU API Lombok barat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).