Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Teorema Phytagoras di Sekolah Berbasis Pondok Pesantren

Ida Lukmana Sari; M. Saidun Anwar; Choirudin Choirudin; Wasiattul Maghfiroh; Hernawan Hernawan

doi:10.61650/dpjpm.v1i2.194

Authors

Ida Lukmana Sari Universitas Ma'arif Lampung
Email : [email protected]
M. Saidun Anwar Universitas Ma'arif Lampung
Email : [email protected]
Choirudin Choirudin Universitas Ma'arif Lampung
Email : [email protected]
Wasiattul Maghfiroh Yayasan Assyfa Learning Centre (YALC) Pasuruan, Indonesia
Email : [email protected]
Hernawan Hernawan SMP IT Al Asror, Lampung Timur, Indonesia
Email : [email protected]

https://doi.org/10.61650/dpjpm.v1i2.194

Keywords: Kesulitan Belajar, Teorema Phytagoras, Sekolah Berbasis Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan mendeskripsikan kesulitan yang terjadi pada siswa dalam pembelajaran matematika khususnya pada materi teorema phytagoras., ditinjau dari lingkungan belajar yaitu sekolah berbasis pondok pesantren. Adapun penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan penelitian 3 orang dari 35 siswa di kelas VIII SMP Ma’arif Ansoru Al-Hasaniyah, dimana 3 subjek terpilih, menjadi sampel dari proses pengumpulan data-data terkait dengan penelitian yang terkait, dengan melalui wawancara, tes soal, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukan kesulitan belajar matematika pada materi teorema phytagoras di sekolah berbasis pondok pesantren adalah kurangnya minat belajar siswa dan cendereng lebih bersifat acuh, tidak bersemangat dan tidak fokus, sehingga masih ada siswa yang belum faham dan bisa mengerjakan soal yang terkait teorema phytagoras.

References

Eka Dewi Sari Ritonga, Lily Rohanita Hasibua n. (2022). Analisis Kesulita n Siswa dala m Pembelajara n Matematiika Materi Teorema Pyhagoras Ditinjau dari Minat Belajar Siswa di SM P Negeri 1 Rantau Utara. Progra m Studi Pendidika n Matematika, Fakultas Kegurua n Ilmu Pendidika n, Universitas Labuha n Batu, 06(01).

Fachrudi n, Y. (2021). STRATEGI PENINGKATA N MUTU SEKOLA H BERBASIS PESANTRE N. Sekola h Tingggi Agama Isla m Binamadani, Tangerang, 4(2).

M. Nur Hasa n, Arie Supriyanto. (2016). MODE L PEMBELAJARA N BERBASIS PONDO K PESANTRE N DALA M MEMBENTU K KARAKTER SISWA ( Penelitia n pada Santri di Ponpes Raudhotut Tholibi n Rembang. Dose n Fakultas Tarbiya h UI N Walisongo Semarang, 12(1).

Malawangi, R. (2016). ANALISIS GAYA BELAJAR SANTRI BERPRESTASI PONDO K PESANTRE N AN-NUR 2 BULULAWANG MALANG. FKI P Universitas Muhammadiya h Malang, Indonesia, 1(1).

Maylinda Ayu Saputri, Pugu h Darmawa n, Novi Prayekti. (2019). ANALISIS KESULITA N SISWA SM P KELAS VIII DALA M PEMECAHA N MASALA H TEOREMA PYTHAGORAS. Progra m Studi Pendidika n Matematika, Universitas PGRI Banyuwangi, Banyuwangi, Indonesia.

Nissa Risma Mulyanti, Nur Yani, Risma Amelia. (2018). ANALISIS KESULITA N SISWA DALA M PEMECAHA N MASALA H MATEMATI K SISWA SM P PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS. IKI P Siliwangi. J l. Terusa n Jendera l Sudirma n, Cimahi, Jawa Barat, Indonesia, 1(3).

Nugraha, M. (2018). MANAJEME N KELAS DALA M MENINGKATKA N PROSES PEMBELAJARA N. SM P Negeri 3 Satu Ata p Cikulur, Kabupate n Leba k, Provinsi Bante n, 4(1).

Reginta Syafira Anggraini, Inta n Sari Rufiana. (2020). ANALISIS KESULITA N SISWA DALA M MEMECAHKA N MASALA H PADA SOA L CERITA MATERI BANGU N DATAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR. Universitas Muhammadiya h Ponorogo.

Yuriska, Selfi, D., Riwayati. (2019). Efektifitas Desai n Lembar Kerja Mahasiswa ( LK M ) Terintegrasi Internet untu k Mengembangka n Kemampua n Penalara n Matematis Mahasiswa. Prodi Pendidika n Matematika FKI P UMB.