Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
DOI: https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Andik Prakasa Hadi, & Faiz Abdul Rokhman. (2020). Implementasi Website Sebagai Media Informasi Dan Promosi Pada Pondok Pesantren Putra-Putri Addainuriyah 2 Semarang. Pixel :Jurnal Ilmiah Komputer Grafis, 13(1), 39–49. https://doi.org/10.51903/pixel.v13i1.190
DOI: https://doi.org/10.51903/pixel.v13i1.190
Anjarwati, S., Darmayanti, R., & Khoirudin, M. (2023). Development of “Material Gaya” Teaching Materials Based on Creative Science Videos (CSV) for Class VIII Junior High School Students. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains), 11(1), 163–172. https://doi.org/10.25273/jems.v11i1.14347
DOI: https://doi.org/10.25273/jems.v11i1.14347
Aziza, L. F., & Muliansyah, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 19(1), 56–71. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2344
DOI: https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v19i1.2344
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
DOI: https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Cahyani, I. (2017). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Darmayanti, R., Baiduri, B., & Inganah, S. (2022). MOODLE-BASED LEARNING MEDIA DEVELOPMENT OF FLEX MODEL IN IMPROVING MATHEMATICAL HARD SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4).
DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6031
Darmayanti, R., Sugianto, R., Baiduri, Choirudin, & Wawan. (2022). Digital comic learning media based on character values on students’ critical thinking in solving mathematical problems in terms of learning styles. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 49–66. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/index
DOI: https://doi.org/10.24042/ajpm.v13i1.11680
Fadillah, A., Nopitasari, D., & Bilda, W. (2021). Development E-Book Learning Media Based on Kvisoft Flipbook Maker. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 12(2), 312–322. https://doi.org/10.15294/kreano.v12i2.31684
DOI: https://doi.org/10.15294/kreano.v12i2.31684
Fahyuni, E. F. (2017). Teknologi Informasi dan Komunikasi Prinsip dan Aplikasi Dalam Studi Pemikiran Islam.
DOI: https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-60-7
Harimurti, F., & Saptantinah Puji Astuti, D. (2017). Pengaruh Computer Anxiety Terhadap Keahlian Pemakai Komputer dengan Internal Locus Of Control sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 11(2), 91–99. https://doi.org/10.24843/jiab.2016.v11.i02.p04
DOI: https://doi.org/10.24843/JIAB.2016.v11.i02.p04
Hasanah, N., Syaifuddin, M., & Darmayanti, R. (2022). Analysis of the Need for Mathematics Teaching Materials “Digital Comic Based on Islamic Values” for Class X SMA Students in Era 5.0. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2). http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/index
Humaidi, N., Darmayanti, R., & Sugianto, R. (2022). Challenges of Muhammadiyah’s Contribution in Handling Covid-19 in The MCCC Program in Indonesia. Khazanah Sosial, 4(1), 176–186. https://doi.org/10.15575/ks.v4i1.17201
DOI: https://doi.org/10.15575/ks.v4i1.17201
Ikhsananto, A., & Sutirman, S. (2018). The Effectiveness of Rapid Typing Software and Module for Improving 10-Finger Typing Skills. Dinamika Pendidikan, 13(2), 228–237. https://doi.org/10.15294/dp.v13i2.15540
DOI: https://doi.org/10.15294/dp.v13i2.15540
Ilmiani, A. M., Miolo, M. I., Hunainah, H., & Maghfurin, A. (2022). Building Literacy in Reading Foreign Language Books for Arabic Education Students. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 9(1), 44–55. https://doi.org/10.15408/a.v9i1.20312
DOI: https://doi.org/10.15408/a.v9i1.20312
Inganah, S., Darmayanti, R., & Rizki, N. (2023). Problems, Solutions, and Expectations: 6C Integration of 21 st Century Education into Learning Mathematics. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 11(1), 220–238. https://doi.org/10.25273/jems.v11i1.14646
DOI: https://doi.org/10.25273/jems.v11i1.14646
Khasanah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Indonesia). An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 39–54. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i2.16
DOI: https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i2.16
Khoiriyah, B., Darmayanti, R., & & Astuti, D. (2022). Design for Development of Canva Application-Based Audio-Visual Teaching Materials on the Thematic Subject “Myself (Me and My New Friends)” Elementary School Students. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 6287–6295.
Khoiriyah, K., & Puspasari, D. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Drill melalui Typing Master untuk Meningkatkan Keterampilan Mengetik 10 Jari pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMK Krian 2 Sidoarjo. Jurnal Edukasi, 8(1), 6. https://doi.org/10.19184/jukasi.v8i1.23967
DOI: https://doi.org/10.19184/jukasi.v8i1.23967
Kurni, M., & Wulandari, S. (2021). Analisis Hasil Belajar Mengetik Sistem 10 Jari Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMK Ketintang Surabaya. Journal of Office Administration : Education and Practice, 1(3), 314–320. https://doi.org/10.26740/joaep.v1n3.p314-320
DOI: https://doi.org/10.26740/joaep.v1n3.p314-320
Lou, Y., Wu, L., Liu, H., & Chen, L. (2016). Improving Non-English-Majored College Students ’ Writing Skills : Combining a Know-Want-Learn Plus Model of Meta-Cognitive Writing Strategy Instruction and Internet-Based Language Laboratory Support. Open Journal of Social Sciences, 4, 37–44.
DOI: https://doi.org/10.4236/jss.2016.48005
Martan, M., Zaid, A. H., & Mahmudi, I. (2021). Teaching Materials Development for Imlâ’ Lesson To Enhance Student’S Writing Skills. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8(1), 46–59. https://doi.org/10.15408/a.v8i1.17559
DOI: https://doi.org/10.15408/a.v8i1.17559
Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15
DOI: https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15
Ninghardjanti, P., & Yuwantiningsih, A. (2018). Peningkatan kecepatan mengetik 10 jari melalui penerapan metode drill dan resitasi (pada peserta didik kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2018 / 2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP) 2018, 7–13.
Oktarinda, R. T. (2016). Audio Games Terhadap Keterampilan Mengetik Peserta Didik Tunanetra. Jurnal Pendidikan Khusus, 1(1), 1–9.
Pamengas, M. W., Afirianto, T., & Wardhono, W. S. (2020). Pengembangan gim edukasi mengetik menggunakan metode touch-typing untuk meningkatkan kecepatan mengetik. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 4(1), 340–347.
Pinet, S., Zielinski, C., Alario, F. X., & Longcamp, M. (2022). Typing expertise in a large student population. Cognitive Research: Principles and Implications, 7(1), 1–19. https://doi.org/10.1186/s41235-022-00424-3
DOI: https://doi.org/10.1186/s41235-022-00424-3
Purnomo, H. (2019). Psikologi Pendidikan.
Puspasari, A. (2007). Mengukur konsep diri anak. books.google.com.
Rahmawati, S. (2015). Peningkatan Keterampilan Mengetik Melalui Metode Resitasi Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi (TI) Bagi Siswa Tunanetra Kelas V Di SLB A Yaketunis Yogyakarta. UNY, 13(3), 1576–1580.
Rieger, M., & Bart, V. K. E. (2016). Typing style and the use of different sources of information during typing: An investigation using self-reports. Frontiers in Psychology, 7, 1–13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01908
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01908
Ritonga, M., Sobhan, S., Bambang, B., & Khadidja, S. (2022). Utilizing Technology to Improve the Quality of Learning in Indonesia: Challenges and Consequences for Arabic Teachers. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 9(1), 56–68. https://doi.org/10.15408/a.v9i1.24516
DOI: https://doi.org/10.15408/a.v9i1.24516
Rofiq Faudy Akbar. (2015). Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. Analisis Persepsi Pelajar Tingkat Menengah Pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus, 10(1), 189–210.
DOI: https://doi.org/10.21043/edukasia.v10i1.791
Salis Hijriyani, Y., & Astuti, R. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(1), 015. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i1.6636
DOI: https://doi.org/10.21043/thufula.v8i1.6636
Shalihah, S. (2017). Terjemah Bahasa Arab Antara Teori dan Praktik. At-Ta’dib, 12(2), 183. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v12i2.1144
DOI: https://doi.org/10.21111/at-tadib.v12i2.1144
Sugianto, R., Cholily, Y. M., Darmayanti, R., Rahmah, K., & Hasanah, N. (2022). Development of Rainbow Mathematics Card in TGT Learning Model for Increasing Mathematics Communication Ability. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 13(2), 221–234. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano
DOI: https://doi.org/10.15294/kreano.v13i2.38068
Suryawinata, M. (2019). Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Aplikasi Berbasis Web Diterbitkan oleh UMSIDA PRESS. In Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Aplikasi Berbasis Web.
DOI: https://doi.org/10.21070/2019/978-602-5914-81-2
Syaifuddin, M., Darmayanti, R., & Rizki, N. (2022). DEVELOPMENT OF A TWO-TIER MULTIPLE-CHOICE (TTMC) DIAGNOSTIC TEST FOR GEOMETRY MATERIALS TO IDENTIFY MISCONCEPTIONS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS. JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika Dan Pembelajarannya, 7(2), 66–76. http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme
DOI: https://doi.org/10.24269/silogisme.v7i2.5456
Tjahjono, B. (2015). Pelatihan Mengetik Sebagai Sarana Penerapan Karakter Dan Skill Pada SD/SMP Birrul Walidain. Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas, 2(1), 134–137.
Ulum, M. K., & Ysh, A. Y. S. (2020). Keefektifan Model Pembelajaran ADDIE terhadap Hasil Belajar Matematika. … Dan Pengembangan Pendidikan.
DOI: https://doi.org/10.23887/jppp.v4i1.24774
Vidyastuti, A. N., Mahfud Effendi, M., & Darmayanti, R. (2022). Aplikasi Tik-Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Barisan dan Deret Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA. JMEN: Jurnal Math Educator Nusantara, 8(2). http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika
DOI: https://doi.org/10.29407/jmen.v8i2.18267
Wawrzynek, A., & Wawrzynek, K. (2019). Touch typing education in different countries and its connection with court reporting . Administrative School Zagreb, 1(1), 1–16.
Winarso, D., Syahril, S., Diansyah, R., Arribe, E., & Aryanto, A. (2019). Pelatihan Pembuatan Web Sebagai Media Informasi, Publikasi Dan Promosi Bagi Siswa Smk Bina Insan. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 3(1), 14–17. https://doi.org/10.37859/jpumri.v3i1.1143
DOI: https://doi.org/10.37859/jpumri.v3i1.1143
Wiwien, K., & Restu, W. (2019). Efektivitas Media Game Mengetik Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs5 Terhadap. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(April 2018), 1–10.
DOI: https://doi.org/10.33394/jtp.v3i1.1221
Z, M., Alhadi, E., & Andriyani, T. (2016). Penerapan program typing master dalam meningkatkan kecepatan dan ketelitian pengetikan 10 jari buta. Jurnal Ilmiah Orasi Bisnis, 16, 52–64.
Zarkasyi, A. H., Hanina, G., & Fauziah, S. A. B. N. (2022). Teaching Aids Development for Arabic Lessons to Enhance Student’s Reading Skills. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 9(1), 124–136. https://doi.org/10.15408/a.v9i1.25496
DOI: https://doi.org/10.15408/a.v9i1.25496